موانع پیاده سازی یادگیری الکترونیکی در حوزه علوم پزشکی و ارائه راهکارهای لازم
Authors
Abstract:
موانع پیاده سازی یادگیری الکترونیکی در حوزه علوم پزشکی و ارائه راهکارهای لازم دکتر بهلول رحیمی [1] ٭، محمد جبرائیلی [2] ، دکتر رحیم مهدی اوغلی [3] ، دکتر علی رشیدی [4] ، رسول معصومی 5 تاریخ دریافت 25/01/1392 تاریخ پذیرش 30/03/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: در جهان امروزی یادگیری الکترونیکی به عنوان یک ابزار کسب دانش، به سرعت در حال گسترش، توسعه و تحول است. در سالهای اخیر، استفاده از فناوریهای برخط در آموزش، فرصتهایی برای استفاده از شیوههای جدید یادگیری و روشهای مؤثر آموزش فراهم آورده است. با توجه به قابلیتهای بالقوه یادگیری الکترونیکی بهره گیری از آن در آموزش علوم پزشکی نیز مورد توجه قرار گرفته اما پیاده سازی آن با موانعهایی همراه است که هدف این تحقیق شناسایی این موانع و ارائه راهکارهای مناسب برای آن میباشد. مواد و روش کار : این مطالعه دارای دو بخش میباشد. در مرحله اول با مرور متون موانع و راهکارهای یادگیری الکترونیکی استخراج شدند. بخش دوم مطالعه به صورت توصیفی-مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران، اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه تشکیل میدادند. با استفاده از نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختار یافته محقق ساختهای بود. یافتهها: مهمترین موانع پیاده سازی یادگیری الکترونیکی به ترتیب اولویتبندی پاسخ دهندگان شامل: نبود زیرساختها لازم فنی و مهندسی، نبود نگرش لازم و آگاهی کافی، کمبود نیروی انسانی متخصص و نبود نقشه راه مدیریتی میباشد و همچنین راهکارهای ارائه شده شامل: تعیین اهداف طرحهای یادگیری الکترونیکی، تعبیه ابزارهای فنی و تعریف مهندسی فرایند و بهکارگیری و همکاری متخصصان آموزشی و مهندسین IT میباشد. بحث و نتیجهگیری: با توجه به نتایج بدست آمده ضروری به نظر میرسد زیرساختهای مربوط به سخت افزار، نرم افزار و همچنین تجهیزات شبکه فراهم گردیده و همچنین آگاهی لازم از ویژگیها، اهداف، مزایا به طور شفاف برای مدیران آموزشی، اساتید و دانشجویان ایجاد کرده تا نسبت به پیاده سازی آن نگرش مناسب داشته باشند. کلید واژهها : یادگیری الکترونیکی، موانع پیاده سازی، راهکارها، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره یازدهم، شماره ششم، پی در پی47، شهریور 1392، ص 467-461 آدرس مکاتبه: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، تلفن: 2244686 Email: [email protected] [1] استادیار، عضو هیئت علمی گروه فناوری اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) [2] دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران، مربی، عضو هیئت علمی گروه فناوری اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [3] پزشکی عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه [4] استادیار، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 5 دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
similar resources
یادگیری الکترونیکی سریع در حوزه آموزش پزشکی
مقدمه. چندین دهه است که آموزش مبتنی بر فنّاوری، به موسسات و دانشگاهها وعده داده است که برای دسترسی آسان به آموزش، شرایط را بهبود میبخشد. زمانیکه در وضعیت پایدار و هزینه اثربخش، مخاطبین زیادی نیازمند آموزش هستند، آموزش الکترونیکی بهترین پاسخ است. اما پس از هجوم دانشگاهها و موسسات آموزشی برای استفاده از آموزش الکترونیکی، بسیاری از آنها دریافتند که زمان و هزینه ساخت محتوای با کیفیت عالی، در ب...
full textیادگیری الکترونیکی سریع در حوزه آموزش پزشکی
مقدمه. چندین دهه است که آموزش مبتنی بر فنّاوری، به موسسات و دانشگاهها وعده داده است که برای دسترسی آسان به آموزش، شرایط را بهبود میبخشد. زمانیکه در وضعیت پایدار و هزینه اثربخش، مخاطبین زیادی نیازمند آموزش هستند، آموزش الکترونیکی بهترین پاسخ است. اما پس از هجوم دانشگاهها و موسسات آموزشی برای استفاده از آموزش الکترونیکی، بسیاری از آنها دریافتند که زمان و هزینه ساخت محتوای با کیفیت عالی، در برخ...
full textبررسی موانع و ارائه راهکارهای بکارگیری تجارت الکترونیکی در زمینه توسعه صادرات فرش دستباف ایران
وجود برخی مشکلات در زمینه بازاریابی، عرضه و ارائه خدمات پس از فروش به مشتریان در بازارهای جهانی باعث شده تا مشکلات زیادی برای دست اندرکاران صنعت فرش دستباف ایران ایجاد شود و علی رغم عرضه محصولی اصیل، شا هد سیر نزولی تولید و صادرات فرش دستباف ایران در سال های اخیر باشیم و به طور کلی نسبت به دیگر رقبای خارجی در جایگاه پائین تری قرار گیریم. در این تحقیق سعی شده است که با بررسی مدل های مختلف تجارت ...
full textچالشهای توسعه یادگیری الکترونیکی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
full textبررسی عوامل مؤثر بر یادگیری الکترونیکی در رشتههای علوم پزشکی
مقدمه: امروزه استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش به جهت برخورداری از مزایای بسیار از جمله امکان استفاده در هر زمان و مکان، از مهمترین اهداف بسیاری از مؤسسات آموزشی در سراسر جهان و ایران میباشد. جهاد دانشگاهی واحد علوم پزشکی تهران به عنوان یکی از برگزارکنندگان دورههای آموزشی تخصصی، اقدام به برگزاری برخی دورههای آموزشی الکترونیکی نموده است. در این پژوهش سعی داشتیم که نقش هر یک از عوامل مؤثر د...
full textسنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی البرز
زمینه و هدف: در محیط متلاطم و پویای کنونی، سازمانها مزیت رقابتی خود را در کسب اطلاعات نوین و دانش تخصصی میدانند و همگامی با تغییر و تحولات محیطی از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. یکی از مهمترین مباحث سازمانی در این محیط پویا در چارچوب اهمیت دانش سازمانی، یادگیری است. درواقع سازمان یادگیرنده همزمان با تغییرات محیطی خود را با آن تطبیق و بهرهوری خود را افزایش میدهد. یکی از ابزارهایی که باعث ...
full textMy Resources
Journal title
volume 11 issue 6
pages 0- 0
publication date 2013-09
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023